這學期擔任資訊產業課程助教，雖然事情繁多，但最後收穫豐富，就算過程有點心苦（是非常辛苦吧！？），苦中作樂卻也是輕鬆愉快！辛苦是值得的，除了拿到該領的薪資之外，還有體貼的老師送我兩張西堤牛排餐券，而在此我想提及的是，我如何運用微軟的EXCEL，做出視覺性的數據圖表。
也許多數擔任助教的研究生，捱過一學期的任務就這麼算了，但我打從剛開學就對自己說，一定要以終為始，最後想要得到什麼，剛開始就該那樣子做！同樣是簡單的統計工作，我就是想做點特別的效果：）
每個禮拜上課前，我都會在教室門口放置簽到表，讓同學進教室時可以順便簽到，學期結束做個統計，其實也不會多難處理。表單我這麼設計，只有在缺席的部分填上「0」，但卻沒有在出席的部分填上「1」，為什麼呢？以視覺性來說，查看的人可以一目了然；以意義性來說，出席是必然，缺席才須扣分。而請假的部分只填一個字「請」。
最後一個欄位總計缺席次數，除了該有的數字之外，特別使用橫條填滿表示，紅色表示警告之意，若欄位被紅色橫條填滿，表示你就是全班缺席次數最多的人！很快就可以知道是誰，而不必慢慢掃描每個格子。為了保護當事人，特地以藍色長條圓角遮擋姓名六分之五部分。
總共有15次上課日，其中6、8、10是企業參訪，因為性質非常輕鬆愉快，特別在格子中填滿青綠色。
接著就是統計討論區發言狀況。包括教授一次心得分享，加上請來業界五位先進來演講共六次。因為發言算是主動性行為，所以我在有發言的部分填上「1」，而沒有發言的部分沒有填「0」。
總計發言次數同樣有橫條填滿，不過因為是鼓勵性質，於是以綠色橫條表示。課程規定每人至少須發言五次，與實際發言次數相減之後以紅色橫條填滿表示缺額，當然若格子被紅色橫條填滿，表示你是全班缺額數最多。
有人發言超過五次，值得獎勵，為了區分與剛好滿五次發言的人，特別以反方向紅色橫條填滿，你不用太緊張，這是為了讓他人聯想綠色橫條，看看紅色橫條是不是綠色橫條相連了？！
人生財富不只是金錢上的獲得，更重要的是能力上的擁有，喜歡嘗試各種工具的我，總能試驗出獨樹一格的表達方式，這比專注寫程式還要重要，畢竟我未來最想面對的是人而不只是電腦呢～
逍遙文工作室 
隨意留個言吧：）～